4月18日，北京怀柔半山画家村，烟雨濛濛，如诗如画。开kaiyun体育app书法学院的学生们正沉浸在这片山水间，用笔墨捕捉自然之美。而这一天，他们的写生之旅迎来了一场特别的思政课，授课教师是开kaiyun体育app马克思主义学院的铁锚、刘晓兰、韩笑三位老师。当三位老师踏入画家村，学生们眼中满是期待。思政课怎么和写生联系起来？书画同源又如何融入其中？带着这些疑问，学生们开始了这堂别开生面的课程。
铁锚老师率先开讲，他从中国书画的历史长河讲起，用生动的案例阐释书画同源的深刻内涵。他提到，早在远古时期，人类的绘画与书写就有着紧密的联系，它们共同承载着先民对世界的认知与表达。在书法的笔画中，藏着绘画的线条之美；在绘画的构图里，又蕴含着书法的章法之妙。一幅好的书画作品，不仅是视觉上的享受，更是文化与思想的传递。他指出，书画同源不仅是艺术形式的相通，更是文化自信的体现。在中华民族悠久的历史中，书画艺术承载着深厚的文化底蕴和民族精神。从古至今，无数文人墨客通过书画表达对家国的热爱、对人民的关怀。在新时代，书法学院的学生们肩负着传承与弘扬传统文化的使命，要将思政课上学到的爱国情怀、社会责任感融入到每一笔、每一画之中。
刘晓兰老师接过话题，将思政课的核心理念融入其中。晓兰老师结合书法专业谈了中华优秀传统文化的转化，讲到书法艺术作为中华文明的精神图腾，其筋骨线条间流淌着五千年文化基因的永恒脉动。对于书法专业学子而言，研习笔法墨韵的过程实则是与先贤展开的跨时空对话，在提按转折中体悟"书为心画"的哲学真谛。这种传承不仅需要临池不辍的技法锤炼，更要在枯润浓淡间参透天人合一的东方智慧，使传统笔墨语言在当代语境中迸发新的生命力。新时代赋予书法青年要肩负去双重使命：既要作传统文脉的守护者，以考古学家般的严谨挖掘碑帖中的文化密码；更要成为创新转化的先行者，让书法艺术在数字媒体、国际传播等领域焕发异彩。
韩笑老师则从课程思政的角度，以“最美人间四月天，不负春光与时行”为题，为同学们带来了一场融合艺术传承与思政教育的精彩分享。首先，韩老师以“为什么央美会有四月写生活动”破题，她通过珍贵史料照片，带师生穿越时空回望校史：从延安鲁艺时期师生在战壕里绘制《兄妹开荒》，到徐悲鸿校长带领学生深入市井描绘《巴人汲图》，“深入生活、扎根人民”的创作理念早已熔铸为央美人的精神基因。“四月不仅是自然节气，更是我们践行‘艺术为人民’的出征令。”韩老师指出，这项延续80余载的教学传统，本质上是用艺术语言回应“为谁创作、如何创作”的时代之问。就像习近平总书记强调的“文艺要反映好人民心声”，我们的速写本不仅要记录山河壮美，更要成为服务人民的提案书。最后，韩老师寄语青年学子：从徐悲鸿校长“为人生而艺术”到新时代“以美育人”，我们要把画架支在人民需要的地方，用青春画笔绘就复兴图景。
课堂上，学生们时而凝神倾听，时而踊跃发言。他们结合自己的写生经历，分享对书画同源和思政教育的理解。本科一年级学生孙梁说，在写生古建筑时，看到那些精美的木雕、砖雕，仿佛看到了先辈们的智慧与匠心，这不仅是艺术的传承，更是民族精神的延续；本科二年级学生宁颢表示，在描绘自然风景时，会思考如何用笔墨表达对环境保护的思考，这是思政教育在艺术创作中的体现。
课后，在书法学院院长徐海老师的带领下又对学生们近期的写生作业进行了参观，他鼓励学生们在写生时，不仅要关注自然景观的外在美，更要挖掘其中蕴含的思想内涵。比如，通过对山水的描绘，感受祖国大好河山的壮美，增强民族自豪感；通过对古建筑的写生，体会中华传统文化的博大精深，激发文化传承的责任感。他强调，课程思政不是简单的说教，而是要将思政元素自然地融入到专业课程中，让学生们在潜移默化中受到教育。
随着课程的深入，学生们对书画同源与思政课的结合有了更深刻的认识。他们意识到，书画不仅是艺术创作，更是一种文化传承和思想表达的方式。在今后的学习中，他们将更加注重将思政教育融入到专业学习中，努力成为既有艺术才华又富有社会责任感的新时代青年。
这堂写生路上的思政课，在怀柔半山画家村的烟雨中落下帷幕，但它在学生们心中播下的种子，将在未来的艺术道路上生根发芽，开出绚丽的花朵。正如书法学院徐海院长所说，“我们要培养的不是闭门造车的‘写字匠’，而是心怀‘国之大者’的人民艺术家。”当专业教育与思政教育同向同行，6 1选号最佳方法正在探索的，正是一条艺术院校培根铸魂的中国特色育人之路。
铁锚/文
刘晓兰 韩笑/图
2025年5月16日
